文武兼備做標竿 光榮國中好光榮

【本報訊】台北縣光榮國中榮獲教育部評選為「98學年度落實藝術與人文素養指標總體績優標竿學校」，校長楊尚青表示，這證明每個孩子都能允文允武，擅長體育也懂得享受藝術人文。



■光榮國中的學生在師長的帶領之下，個個在體育、美術、音樂展現出驚人的創造力。（圖文／光榮國中）

教育部8月6日舉行頒獎典禮，由音樂科王昱婷老師，教務主任蔡明真與校長楊尚青出席領獎。楊尚青表示，要將6萬元獎勵金投入藝術人文領域教學，添購名家繪本及現代舞、音樂、美術DVD等，讓藝文課程更加豐富有趣，擴展孩子的視野，培養欣賞藝術美學的能力。

窮孩子也能學音樂

楊尚青分享得獎的主因在於：「窮人要翻身除了拚升學，藝術人文的陶冶也很重要。」「藝術人文是一輩子的享受。光榮國中堅持讓孩子紮實的上藝術人文課，讓窮地方的窮孩子有機會學會一樣樂器、經由練習、合奏、班級競賽的過程，孩子敢上台表演、學會欣賞自己、喜愛自己！」

音樂科王昱婷老師為了破除「音樂課很難又無趣」的刻板印象，設計問卷了解新生的程度及需求，利用掃把籃球把「節奏」變好玩。八年級教直笛歌唱並練習改編歌詞。九年級嘗試音樂廣播劇、拍攝畢業歌曲MV；還自費購置20臺桌上型鐵琴，讓學生都有機會操作演奏，對中音直笛的「音階」觀念更加具體。

玩教學 老師出奇招

光榮國中表演藝術科老師鍾淑敏指導學生從設計圖到製作展示服飾，並在校慶創意表演，教授MV舞蹈開發肢體魅力。音樂科的簡明玲與王昱婷老師的訓練讓合唱團屢獲佳績，編寫直笛曲譜讓學生在班際競賽合奏展現團隊精神。美術科洪育蔓與郭名慧老師利用名畫走廊、風車校園、圍牆彩繪讓校園陶醉在浪漫的藝術氛圍中，學生彩繪校園後仍意猶未盡，還想彩繪司令台。

教務主任蔡明真表示，學區的孩子很害羞，不敢凸顯自己的才能，學校希望培養每個孩子都學會直笛，參與班際直笛與詩歌吟唱的競賽演出，讓每個孩子都是主角，一個都不能少。

文章來源: 台灣立報